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一般定位在教育结构调整是普遍化和巩固义务教育,大力洛阳电脑学校发展职业教育

    在政治局常委、国务院总理温家宝发表重要讲话在会议上。他强调,当前的就业和经济发展在中国正面临两大变化,社会和就业技能培训需要加强,产业结构升级需要培训更多的高级技师和,因此,需要大力发展职业教育。做这项工作,巨大的人口压力转化为优势的人力资源,我们的经济发展真正去跟踪依靠科技进步和提高劳动力的质量,具有重要意义。

温家宝在讲话中指出,大力发展职业教育,是推进中国工业化和现代化,人们迫切需要,是促进就业和解决“三农”问题的手段和完美的必然要求现代国民教育体系。国民经济的所有部门不仅需要大量的科学家、工程师和管理人才,目前迫切需要数以百万计的高技能人员和几个数以百万计的高质量的员洛阳电脑工。中国的人口,劳动力,特别是农民的就业问题是一个不可避免的和必须解决的问题,需要发展职业教育,提高农村劳动力的能力和城市就业和创业。因此,我们必须提高国民教育制度,合理配置教育资源、基础教育、职业教育和高等教育在相同的重要的地位。
   中国特色的职业教育,必须服务于社会主义现代化建设,适应经济社会发展投资培训需要高质量的工人和技能类型人才,必须满足在城市和农村地区居民在职业教育的多样化需求,为他们的就业,和风险和人才创造了条件,必须和社会主义市场体制相适应,介绍领导的政府,和导向的市场,而且多运行机制;必须与生产劳动和社会实践紧密结合,采用弹性多样化人才培养模式,逐步形成一个完整的现代职业教育体系。
温家宝指出,当前和未来时期,中国的职业教育关注职业技能培训的需要,城市和农村就业、技术培训人员、培训设置高技能人才。失业,一些运营商愉快地工作。把握四个方面的工作。是一个合理的调整教育结构,重点是加强职业教育。一般定位在教育结构调整是普遍化和巩固义务教育,大力洛阳电脑学校发展职业教育,提高高等教育的质量。不管它是一个次要的或更高的教育,扩大职业教育的规模。二是促进创新的体制机制,形成多元化的模式运行。活动的运行公共职业学校,大力发展民办职业教育,充分发挥企业的积极性,行业和社会力量职业教育。第三,通过就业导向的,提高高职院校的水平和质量。深化教学改革,重点学习,提高职业道德教育强调专业性和完整性,突出学生的实践能力和专业技能培训。职业教育应适应企业,发展企业需要的人才。四个重点面向发展农村职业教育,提高农民职业技能的转移和就业能力。

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